具備跨專業長期照顧與高齡健康管理背景，長期投入於樂齡教育與認知促進相關研究與實務工作。

在第一線陪伴長輩的過程中，她觀察到一個反覆出現的現象——許多長輩並非沒有能力，而是缺乏「能持續參與、願意投入」的工具與場景。

因此希望提供讓認知促進回到生活日常的媒介。